ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሥነ-መለኮታዊ ትምህርት

ዝቅተኛ የትምህርት ደረጃን በተመለከተ ለሚሰለጥኑ ተማሪዎች ሁሉ ኢኮሎጂካል ትምህርቶች የግለሰቦችን ስብስብ አንድ አካል ናቸው. በትምህርት ሂደት ውስጥ, ወላጆች ብቻ ሳይሆን ንቁ ተሳታፊ ናቸው. ከሁሉም በመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች ውስጥ ቀደም ሲል በተፈጥሮአዊ ታሪክ ውስጥ ማጥናት, ለአካባቢያዊ ጉዳዮች ብዙ ትኩረት በሚደረግባቸው ትምህርቶች ማጥናት ይጀምራሉ. የሕፃናት አጫጭር ጽሑፍን በማንበብ እና የተንቀሳቃሽ ፊልሞችን ለማየት ከጓደኞቻዎች ጋር በጣም አስፈላጊ ሚና ይጫወታል. ከላይ ከተዘረዘሩት መካከል ስለ ህጻናት እና ስለ ሰው እና ተፈጥሮአዊ ግንኙነቶችን የሚስረዳው ህፃን ለመምሰል ይሞክራል.

ዋና ዋና ግቦች እና አላማዎች

የስነ-ምህዳር ትምህርትን የተከታተሉ ተማሪዎችን, ከታችኛው ክፍል ተማሪዎች ቀጥሎ ያሉትን ነጥቦች ማመቻቸት-

• በሰውና በተፈጥሮ መካከል የተሻሉ ግንኙነቶች;
• የሰው ልጅ እንደ ባዮኬኒዝስ አካል ነው.
• ስለ ተፈጥሮ እና ስለ ክፍሎቹ ትስስር መገንዘብ;
• የተፈጥሮ ሀብቶችን አጠቃቀም የመጀመርያ ክህሎቶችን ማስተዳደር; የአከባቢን ሁኔታ ማሻሻል;
• በድርጊታቸው ምክንያት የሚያስከትሏቸውን ውጤቶች የሚያስከትል ትንበያ;
• በአካባቢያዊ እንቅስቃሴዎች ወቅት ህዝባዊና ግንዛቤያቸውን ለማዳበር;
• ተፈጥሮን ማወቅ እና የተፈጥሮ አካባቢን ለማሻሻል የሚረዱ እንቅስቃሴዎችን ለማበረታታት;
• ከተፈጥሮ ጋር ግንኙነት የመፍጠር አስፈላጊነትን መፍጠር.

በጥናቱ ውስጥ ተከታታይ ቅደም ተከተል አለ. በመጀመሪያ, ሁሉም የተፈጥሮ እቃዎች ተለይተው ተለይተው ይወሰዳሉ, ከዚያም በመካከላቸው እና በተለይም በህይወት እና በድን ወዳላቸው ነገሮች መካከል ያለው ግንኙነት ይማራሉ. በመጨረሻም በመጨረሻው ደረጃ ላይ የተለያዩ የተፈጥሮ ክስተቶችን አመጣጥ መረዳት ይጀምራል. ነገር ግን ለከፍተኛ ትምህርት ተምህርት የሥነ-ምህዳር ትምህርት ዋና ዋና ይዘት በተፈጥሮ ልጆች ላይ የተሳተፉ ናቸው. ውጤቱም ለእንስሳት, ነፍሳት, ወፎች እና ዕፅዋቶች የተከበረ መሆኑን መገንዘብ አለበት. ደግሞም ተፈጥሮ ለሁሉም ሰው ህይወት አስፈላጊ ሁኔታ ነው. የተቀበሉት ዕውቀት ለሁሉም የአካባቢ አይነቶች ሃላፊነት ያለው አመለካከት ነው. ህጻናት ጤናን እና ሙሉ ለሙሉ አስፈላጊ ስራን ለማራመድ ምቹ ሁኔታዎች መሟጠጥ እንዳለባቸው ስለሚገነዘቡ የተፈጥሮ ሀብቶችን መጠበቅ አስፈላጊ ነው.

ዘዴዎች እና ቅጾች

በተፈጥሮም ሆነ በተፈጥሯዊው ተፈጥሯዊ ነገሮች ላይ ፍላጎቶች ገና በልጅነታቸው መታየት ይጀምራሉ. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሥነ ምህንድስና ትምህርት በሦስት መሠረታዊ መርሆዎች ላይ የተመሠረተ ነው. ይህ ሥርዓት ዘላቂ, ቀጣይ እና ከሁለቱም በላይ ነው. ስኬት በቀጥታ በትክክለኛዎቹ የድርጅቶች መደብር ላይ ይወሰናል. እናም ህፃኑ ሁልጊዜ ፍላጎት እንዲያድርበት እና እንዲስብ ለማድረግ, አዳዲስ ቅርፆች እና የማስተማር ዘዴዎች መተግበር አለባቸው.

ዝቅተኛ የትምህርት ውጤት ያላቸው የተማሪዎች ልጆች የስነ-ምህዳር ትምህርት ዘዴዎች በሁለት ምድቦች ሊከፈሉ ይችላሉ:

• ባህላዊ
• ፈጠራ.

እስካሁን ድረስ በጨዋታ መልክ እና ትዕይንቶች በመጫወት መልክ በጨዋታ መልክ የተራቀቁ በጣም የተወሳሰቡ ትምህርቶች. በተጨማሪም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት-ቤት ሥነ ምህዳራዊ ትምህርት ዓይነቶች በሚከተሉት የተከፈለ ነው-

1. ስብስብ - የበዓላት, የዓመት በዓል እና ስብሰባዎች ማደራጀት, ቦታዎችን ማሻሻል እና ሌሎችም.
2. ቡድን - በተመረጡ ክበቦች እና ክፍሎች, ጉዞዎች, በእግር ጉዞ.
3. ግለሰብ - ረቂቅ ማዘጋጀት, ሪፖርቶች, የዕጽዋትና የእንስሳት ህይወት መዝግቦችን, ስዕል እና ሌሎች ነገሮችን ማዘጋጀት ነው.

የተከናወነው የማስተማር ሥራ ውጤታማነት የህጻኑ በዙሪያው ባለው ዓለም ላለው እውቀቱ ወሳኝ ፍላጎት መኖሩን ማረጋገጥ ይችላል.