በትምህርታዊ ተቋማት ውስጥ ለረዥም ጊዜ የመደበኛ ወይም የዝግጅት ሞዴል ሞዴል ተደርጓል. የዚህ ዘዴ ትልቁ ምሳሌ መማሪያ ነው. ይህ የማስተማሪያ ዘዴ ግን በጣም ከተለመደው እና አስተማማኝ ቢሆንም, በይነተገናኝ ስልጠና ቀስ በቀስ ይበልጥ አግባብነት ያለው እየሆነ መጥቷል.
በይነግንኙነት መማሪያ ምንድን ነው?
በመዋለ ሕጻናት ተቋማት, ት / ቤቶች, ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሚካሄዱ የትምህርት ዓይነቶች በሁለት ትላልቅ ቡድኖች ይከፈላሉ- ተሣታፊ እና ንቁ. ተጨባጭ ሞዴል በመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ትምህርቱን በማጥናት እና በማጥበብ ከመምህሩ ወደ ተማሪ ማስተላለፍን ያካትታል. የዕውቀት ምርመራው በጥያቄ, ሙከራ, ቁጥጥር እና ሌሎች የማረጋገጫ ስራዎች አማካኝነት ይካሄዳል. የመቀየሪያ ስልት ዋና መዘግየቶች የሚከተሉት ናቸው:
- የተማሪዎች ግፊትን አስተያየት መስጠት;
- ዝቅተኛ የግለሰብ ግላዊነትን - ተማሪዎች የሚገቧቸው በግለሰቦች እንጂ በቡድን አይደለም.
- እጅግ ውስብስብ ግምገማ የሚጠይቁ የፈጠራ ስራዎች እጥረት.
አወንታዊ የማስተማር ዘዴዎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን እና የተማሪዎች የፈጠራ ችሎታን ያበረታታሉ. በዚህ ጉዳይ ላይ ተማሪው በመማር ሂደቱ ውስጥ ንቁ ተሳታፊ ነው, ነገር ግን በአብዛኛው ከመምህሩ ጋር ብቻ ነው የሚናገረው. ንቁ ዘዴዎች ነፃነትን እና በራስ መተማመንን ለማጎልበት በጣም ወሳኝ ናቸው ነገርግን በቡድን ውስጥ ለመስራት ማስተማር አይፈልጉም.
በይነግንኙነታዊ ስልጠና ከትውጥ ስራ ዘዴዎች ውስጥ አንዱ ነው. ከተግባራዊ ትምህርት ጋር መስተጋብር ማድረግ በአስተማሪውና በተማሪው መካከል ብቻ የሚፈጸም አይደለም, በዚህ ሁኔታ ሁሉም ሠልጣኞች አንድ ላይ ተገናኝተው አብረው (ወይም በቡድን) ይሠራሉ. የመረጃ ልውውጥ የመማሪያ ዘዴዎች ሁሌም መስተጋብር, ትብብር, ፍለጋ, መነጋገር, በሰዎች ወይም በሰዎች መካከል እና በመረጃ አከባቢ መሃከል ናቸው. በክፍለ-ጊዜው ውስጥ የመማሪያና የማስተማሪያ ዘዴዎችን በመጠቀም መምህሩ ተማሪዎቹን የተማረውን የትምህርት መጠን ወደ 90 በመቶ ያድጋል.
በይነተገናኝ የመማር መሳርያዎች
የመስተጋብራዊ የማስተማሪያ ዘዴዎችን በመጠቀም በተለመደው የእይታ ዕይታ, ፖስተሮች, ካርታዎች, ሞዴሎች, ወዘተ. ዛሬ, ዘመናዊ የመስተጋብራዊ ቴክኖሎጂዎች ዘመናዊ መሣሪያዎችን ያካትታል:
- በይነተገናኝ ነጭ ቦርዶች ;
- ጡባዊዎች;
- የኮምፒውተር ማማዎች
- ምናባዊ ሞዴሎች;
- የፕላዝማ ፓነሎች;
- ፕሮጀክተርዎች ;
- ላፕቶፖች, ወዘተ.
በትምህርቱ ውስጥ እርስ በርስ መገናኘትን ማድረግ የሚከተሉትን ተግባሮች እንዲፈታ ይረዳል.
- የንድፈ ሃሳቡን አቀራረብ ለትራፊክ መስተጋብር ከትክክለኛ ሞተኝነት ጋር መተው;
- ጊዜ ሰሌዳዎችን, ቀመሮችን እና ንድፎችን ሳያካትት;
- የተጠና የተቀመጠ ትምህርታዊ ጽሑፍ ቅልጥፍናን ይጨምሩ, ምክንያቱም የእንቅስቃሴ በይነግንኙነት መሳሪያዎች የተማሪውን የተለያዩ የስሜት ሕዋሳትን የሚያካትቱ ናቸው.
- የቡድን ሥራን ወይም ጨዋታዎችን ማካሄድ, የተመልካቾች ሙሉ ተሳትፎ;
- በመምህራንና በአስተማሪ መካከል ጥልቀት ያለው ግንኙነት መመስረት, በቡድኑ ውስጥ ያለውን የአየር ሁኔታ ማሻሻል.
በይነተገናኝ የመማር ዘዴዎች
በይነተገናኝ የማስተማር ዘዴዎች - ጨዋታዎች, ውይይቶች, ዝግጅት, ስልጠናዎች, ስልጠና, ወዘተ. - ልዩ አስተማሪዎችን እንዲጠቀሙ ማስተማር ያስፈልጋል. ብዙዎቹ ስልቶች አሉ, እና የተለያዩ ዘዴዎች በተለያየ ክፍለ-ጊዜዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ.
- በ "ሂደቱ" ("brainstorming") ውስጥ በሂደቱ ውስጥ እንዲካተቱ ማድረግ, ሁኔታዎችን ማወያየት እና ማጫወት.
- በትምህርቱ ዋና ክፍል ክበቦችን, ንቁ ንባብ, ውይይቶች, የላቀ ንግግሮች, የንግድ ጨዋታዎች,
- እንዲህ ዓይነቶቹን ግብረ መልሶች እንደ "ያልተጠናቀቀ ስጦታ", ድራማ, ተረት, መለስተኛ ስብስብ አስፈላጊ ናቸው.
የስነ-ልቦና እና የህብረተሰብ ትምህርት-ነክ ትምህርቶች
ለትምህርቱ ውጤታማ የትምህርት ተቋም ተግባር ግለሰቡ ከፍተኛ ስኬት እንዲያገኝ ሁኔታዎችን ማመቻቸት ነው. በይነተገናኝ ትምህርትን ተግባራዊ ለማድረግ የስነ-ልቦና እና የትምህርት-ቤት ሁኔታዎች;
- ለዚህ ዓይነቱ ሥልጠና ሰልጣኞች ዝግጁ መሆን, አስፈላጊ እውቀት እና ክህሎቶች መገኘት,
- በክፍል ውስጥ በክፍል ውስጥ የተሻሉ የሥነ ልቦና የአየር ሁኔታ, እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፍላጎት;
- በራስ መተማመን;
- የግለሰብ አቀራረብ ለእያንዳንዱ ተማሪ;
- ሁሉም አስፈላጊ የሥልጠና ተቋማት መገኘት.
የእንቅስቃሴ-በይነተኛ የማስተማሪያ ዘዴዎች ምደባ
ኢንተራክቲቭ የማስተማር ቴክኖሎጂዎች በግለሰብ እና በቡድን የተከፋፈሉ ናቸው. ግለሰቦች ስልጠናዎችን እና ተግባራዊ ተግባሮችን ያከናውናሉ. የቡድን መስተጋብራዊ ዘዴዎች በ 3 ንዑስ ቡድኖች ይከፈላሉ:
- ተጨባጭ ውይይቶች, ክርክሮች, የአእምሮ ማጎልበት, የጥናት ጥናቶች, ሁኔታ ትንተና, የፕሮጀክት ልማት;
- ጨዋታዎች - የቢዝነስ, የታሪክ-ሚና, የጥናት እና ሌሎች ጨዋታዎች, ቃለ-መጠይቆች, የመጫወት ሁኔታዎች, ዝግጅቶች,
- የስልጠና ዘዴዎች - ሳይኮሎጂቲክ ጨዋታዎች, ሁሉም አይነት ስልጠናዎች.
በይነተገናኝ ቅርፆች እና የማስተማር ዘዴዎች
መምህራን የመማሪያ ክፍሎችን ለመለማመድ የሚረዱ ስልጠናዎችን መምረጥ የማስተካከያውን ተገቢነት ከግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው.
- የስልጠናው ዓላማ, ግቦች እና አላማዎች;
- የቡድኑ ልዩነቶች, የዕድሜው እና የአድናቂዎች ችሎታዎች;
- ለ ክፍለ-ዘመን ክፍለ-ጊዜ;
- የመምህሩ ተሞክሮ;
- የመማር ሂደቱ አመክንዮ.
በኪንደርጋርተን ውስጥ የመግባቢያ ትምህርት
በመዋለ ሕጻናት ተቋማት ውስጥ የመግባቢያ ቴክኖሎጂዎች እና የማስተማሪያ ዘዴዎች በአብዛኛው ለጨዋታ ጥቅም ላይ ይውላሉ. የጨዋታው ዋነኛ ጨዋታ ዋነኛው እንቅስቃሴ እና በእሱ ዕድሜ ውስጥ አስፈላጊ የሆነውን ሁሉ መማር ይችላል. ለሙአለ ህፃናት በጣም አመቺ ሆኖ ያገለግላል, ህጻናት በንቃት መስተጋብር እና ውጤታማ በሆነ መንገድ መማር ስለሚጀምሩ, የተረት ታሪክ ጨዋታዎች ናቸው የተገኙት ተሞክሮዎች የበለጠ በደንብ ይታወሳሉ.
በትምህርት ቤት ውስጥ መስተጋብራዊ የማስተማር ዘዴዎች
በትምህርት ቤት ውስጥ, መስተጋብራዊ ስልጠና አጠቃላይ የሙያ ስልቶችን መጠቀም ማለት ነው. በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መስተጋብራዊ የማስተማር ዘዴዎች-
- የዝውታ እና የመምሰል ጨዋታዎች;
- መድረክ;
- ማህበሩ ውስጥ, ወዘተ.
ለምሳሌ, የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ለጨዋታዎች ግን ጨዋታው ምቹ ነው, ይህም ለጎረቤቱ በጠረጴዛ ላይ አንድን ነገር ማስተማር ነው. ልጅዎን የክፍል ጓደኛውን ማስተማር, ምስላዊ ነገሮችን እንዲጠቀሙ እና ማብራራት ይማራሉ, እና ትምህርቱን የበለጠ ጥልቀት ያለው ይማራሉ.
በመሃል እና በከፍተኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ መስተጋብራዊ የማስተማሪያ ዘዴዎች የማሰብና የመረዳት ችሎታ (የፕሮጀክት እንቅስቃሴ, መደምደሚያ , ክርክር), ከህብረተሰቡ ጋር መስተጋብር (መጫወት, የመጫወት ሁኔታ) ለማምጣት የታቀዱ ቴክኖሎጂዎች አሉት. ለምሳሌ, ከ 2 ኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች, በአጋጣሚ በተጨዋች "አኳሪየም" ጨዋታ ውስጥ መጫወት ይችላሉ, ይህም የቡድኑ አንዱ አካል አስቸጋሪ ሁኔታን እየተጫወተ ነው, የተቀሩት ደግሞ ከውጭው ነው. የጨዋታው ግብ ሁኔታውን ከሁሉም አቅጣጫዎች ጋር በአንድነት ማጤን, በአልጎሪዝም መፍትሄዎችን ማፍለቅ እና ምርጡን መምረጥ ነው.