የ 2 ዓመት ልጅን የሥነ ልቦና እውቀት ማወቅ ስለትምህርት ሂደት በጣም ቀላል ያደርገዋል, የእሱን ባህሪ እና የእነዚህን ወይም የሌሎችን ድርጊቶች ምክንያቶች ለመረዳት ያግዛል.
ከ2-3 ዓመት ውስጥ የህፃናት የሥነ ልቦና
ወላጆች በተደጋጋሚ ይሰናከላሉ እና ጭንቀት ይይዛሉ, እና አንዳንድ እናቶች በልጃቸው ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ ስለሚችሉ በቃ አይናገሩም. አንድ ትንሽ ሰው ሁለት አመት ብቻ ነው እና አንዳንዴም በቀናት ጭንቅላቱ ላይ የሚመስለው "ድንቅ ዕቅድ" ወላጆችን ሚዛን እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ እያደገ ነው. ምናልባት, ለዚያም ነው, የልጁ የሥነ ልቦና ትምህርት በሁለት አመታት ውስጥ እና የእሱ አስተዳደግ ዘዴዎች ሙሉ ሳይንስ ናቸው, ለእያንዳንዱ እናት አስፈላጊ የሆነውን መሰረታዊ ነገር ማወቅ.
ከበርካታ ጥናቶች እና ሙከራዎች በኋላ, ሳይንቲስቶች በዚህ ዘመን ሁሉም የአዕምሮ ሂደቶች በዘፈቀደ ተገኝተዋል. ህጻናት ስሜታቸውን ለመቆጣጠር, ትኩረትን ማሰባሰብን, በአስተሳሰቡ አቅጣጫ እንዲመሩ ማድረግ እንዴት እንደሚችሉ አያውቁም. ይህ የስሜት መለዋወጥ ምስጢራዊ ሚስጥር ነው, በተደጋጋሚ የቁጣ እና ደስታ, የቁጣ ስሜት እና ሌሎች በጣም ያስቸግራቸው. የልጁን ልብ በ 2 ዓመታት ውስጥ ያለው ልዩነት ልጆቹ የሚስቡትን ነገሮች እና ክንውኖች ላይ ብቻ ያተኩራሉ. በነገራችን ላይ ድንገተኛ ተስፋ አስቆራጭን ለመቋቋም ይህ እጅግ ጥሩ መሣሪያ ነው . ፍራፍሬን ከሌላ ነገር ጋር ለመውደድ ከሞከሩ, ከፍ ባለ ቅሬታ ተነሳስተው እንዳይከተሉ ማድረግ ይችላሉ.
ሌላው የ 2 ዓመት ህጻን የልጆቹ የስነ-ልቦና ጥናት ባህሪ ሌላው አስፈላጊ ያልሆነ ባህሪ ዝቅተኛው የህመም ማጣት ደረጃ ነው. ጥቂቱ ውጫዊ ተነሳሽነት - የተሻለው መንገድ ስሜታዊ ስሜቱን አይነካም.
የ 2 ዓመት ዕድሜን የልጅ አስተዳደግ እና የስነ ልቦና ትምህርት
ከ2-3 አመት ውስጥ ያሉ ልጆች የስነ-ልቦና / ልበ-ምህረት በወላጆች እና በልጆቻቸው መካከል ያለውን ግንኙነት ሞዴል ለመገንባት ጅምር መሆን አለባቸው. በዚህ ደረጃ, ልጆች አሁንም የደህንነት, የፍቅርና የመረዳት ስሜት ያስፈልጋቸዋል. አንድ ልጅ ደህንነት እንዲሰማው, ቤተሰቡ የተወሰኑ ደንቦች ሊኖሩት ይገባል, ለምሳሌም በሳምንቱ እና በእናቱ ስሜት ላይ ያልተመሰረተ ያልተለመደ "አይ" የለም. ይሁን እንጂ ጽንፈኞች እና እገዳዎች ወጣቶችን ነፃነትን ሙሉ በሙሉ መከልከል የለባቸውም
ከዚህ ቀደም ከወለደው በተጨማሪ በጨዋታዎች ውስጥ የወላጆች ትኩረት እና ተሳትፎ በዚህ እድሜ አስፈላጊ ናቸው. በጨዋታው አማካኝነት ህጻናት ራዕይ, ንግግር, የመጀመሪያ እና አስፈላጊ እውቀትን ያዳብራሉ. ስለዚህ, ከልጆቻቸው ጋር በሚጫወቱበት ጊዜ, ለልጆቻቸው ተጨማሪ እድገት "ወላጆች ትክክለኛውን መሠረት ለመጣል" ጥሩ እድል ያገኛሉ.
የጋራ መራመጃዎችን, ጉዞዎችን እና ጉዞን አትርሱ, ይህም ለልጁ አዲስ መረጃ እና አዎንታዊ ስሜቶች ምንጭ ይሆናል.