የጨዋታ ጨዋታ "በየትኛው አካባቢ ይኖራል?"

"የት ነው የሚኖረው?" የሚለው የትምህርት አሰጣጥ ጨዋታ. ለወደፊት የመዋዕለ ሕፃናት ልጆች ተስማሚ ነው. እያንዳንዳቸው ሁለት ልዩነቶች ሊሆኑ ይችላሉ, እያንዳንዱም ለልጁ የተለያዩ ችሎታዎች እና ልማዶች ያስተምራል.

አማራጭ 1

"የት ነው የሚኖረው?" የጨዋታ ዓላማ. ከአካባቢያቸው ጋር የሚጣጣሙ የተለያዩ የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት ማጥናት ነው. ሁሉንም ስሞች በትክክል መጥራትም አስፈላጊ ነው.

ለእነዚህ ጨዋታዎች, አንዳንድ የልጆች ተረት ሀሳቦች ከተለያዩ እንስሳት ተሳትፎ ጋር ተመሳሳይነት ይኖራቸዋል: "ኮሎቦክ", "ሪፐር", "ቲሞሮ", ወዘተ.

ቁሳቁሶች በጣም ቀላል ናቸው, ዋናው ነገር ቤት እና ደን, የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት ፎቶግራፎች መኖራቸውን ነው. በልጆች ጨዋታ ውስጥ "የት ነው የሚኖረው?" የሚለው ተግባር ለ የምስሉ ህፃናት ልጆች ማብራሪያ እና አንዳቸው ለሌላው ያላቸው ድርሻ ነው. ቤት የምንመርጥ ከሆነ እንስሳቱ እንዲገነቡ ይደረጋሉ, እና በቤት ውስጥ ተዘዋውረዋል. በመሆኑም እኛ ደን እና የዱር እንስሳትን ስዕሎች ተመሳሳይ እናደርጋለን. ልጁ በተወዳጅነት ከእውነታው ጋር መሥራቱ የተሻለ ነው, ስለዚህ ልጁ የሚወደውን እንስሳ መምረጥ እና የመኖሪያ ቦታውን ይወስናል.

አማራጭ 2

በሌላ ስሪት ደግሞ "የት ነው የሚኖረው?" የሚለውን ጨዋታ, ህጻናትን በመሰረታዊ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች እንዲረዱ ማድረግ; ሦስት ማዕዘን, ክብ, ካሬ, ኦቫል, አራት ማዕዘን.

ልጆቹ ለእዚህ ጉዳይ ፍላጎት እንዲያድርባቸው ለማድረግ. "የት ነው የሚኖረው?" የሚለውን ጨዋታ መጫወት አለብዎት, ከትርፍ ካርቶን ወይም የወረቀት ጂኦሜትሪክ ቅርፆች, እያንዳንዷን አንድ አማራጭ ከሌላው ይሻላል. በትልቅ የአበባ ስብርባሪዎች እና በአነስተኛ የተለያዩ ትናንሽ አእዋፋቶች ላይ, እና የት እንዳሉ ለማወቅ ልጁን የትኛው ወፍ ለይቶ እንደሚጠቁም ይጠቁማል. የተለያዩ እንስሳትን መሳብ, ስማቸውን ለማስታወስ መሄድ ይችላሉ. ልጁ በትክክል ትንሽ የቤት እመቤት በሚወስንበት ጊዜ እንደ አንድ ጂዮሜትሪያዊ እሳቤ (እሳቤ) አድርጎ የሚወስደው ትክክለኛ ተግባር ነው. በዚህ ሁኔታ ልጁ የልጁን ስምና የስም ዝርዝሩን ይማራል.

"እንዴት ነው የሚኖረው?" እንደሚሉት የመሳሰሉ እንደዚህ ያሉ የትምህርት እቅዶች, ህጻናትን መርዳት በመጀመርያ በእንስሶች መካከል ያለውን ግንኙነት, ህይወት ያላቸውን ባህሪያትና በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ማጥናት. በተጨማሪም በማስታወስ, በሎጂክ, ​​በትኩረት, በአመለካከት እና በአዕምሯዊ ሁኔታ እንዲሁም በሀይለኛ ንግግር እና የእይታ ችሎቶች ሙሉ በሙሉ ያዳብራሉ, ወላጆች ልጆችን ቀላል እና አስፈላጊ ነገሮችን በጨዋታ እና በግዳጅ ሳይሆን በማስተማር ያስተምሯቸው.

በዚህ የማስተማሪያ ዓመት ማብቂያ ላይ የዚህ የማስተማሪያ ዘዴ ውጤታማነት በጥሩ ውጤት ይገኛል. ሕፃናት በምስሉ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በጆሮው ውስጥ እንስሳትን እና ስዕሎችን በቀላሉ ይለያሉ. የቃላት እና የቃላት አጠራር የተሻሉ ናቸው, እንዲሁም ከችግሮቻቸው ውስጥ የራሳቸውን መንገድ ለማግኘት ይጥራሉ.