ከመቶ አመት በፊት መምህራን ወደ ዘወትራዊ አጽንኦት በመሳብ - ልጁ ለስሌጠና ዝግጁ ካልሆነ በዚህ መስክ ስኬት እንዲኖር መጠበቅ አያስፈልግም. ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ብዙ ውሃዎች ፈሰሰ እና በዚህ ጊዜ ውስጥ በርካታ የጸሐፊው ስልቶች ታይተዋል, ይህም ልጆች ትምህርት ቤት ውስጥ ለመማር ዝግጁ መሆናቸውን ለመለየት ያስችላል.
በየዓመቱ ሁሉም አይነት ፈተናዎች እና ዘዴዎች ተሻሽለዋል እና በ 2014 መጀመሪያ ላይ ሁሉም መዋለ ህፃናት ወይም የሩዋን ሩዋንዳ ሩብ ዓመት ወደ አንድ የፌዴራል እስቴት የትምህርተ ትምህርት ደረጃ ወይም ጂኤፍኤን በመግባት ለትምህርት ቤት ዝግጁ መሆንን ለመመርመር ጥቅም ላይ ይውላሉ.
ይህም አንድም አይደለም, ነገር ግን የአንድ ዓመት ተማሪ በተሳካ ሁኔታ መማር ወይም የትምህርት ተቋም ከመቀጠል መዘግየት አለበት.
በሚፈተኑበት ጊዜ በትኩረት ይከታተላሉ.
በመጀመሪያ, በትምህርት ቤት ውስጥ ለመጪዎች ለመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ለመዘጋጀት ዝግጁነት ምን እንደሆነ ማወቅ ያስፈልጋል. በውስጡ ሦስት ክፍሎች አሉት, እያንዳንዱም ውጤቱን በእጅጉ ይጎዳል.
- የሕፃኑ / ኗ ትምህርት በአጠቃላይ ጤንነቱ ላይ የህክምና ሪፖርትን መሰረት ያደረገ ነው. ከሁሉም በላይ ህፃኑ ደካማ ከሆነ ብዙውን ጊዜ ቀዝቀዝ ይላል, ከዚያ የመጀመሪያውን ክፍል ከመግባቱ በፊት የመከላከያ ስልጠና ለማሰልጠን በትጋት ይሠራል.
- የልጁን ለትምህርት ቤት ህይወት በአዕምሯዊ ዝግጅት ማዘጋጀት የጋራ ጽንሰ-ሀሳብ ነው. ህጻኑ አዳዲስ ቁሳቁሶችን ለመለየት ችሎታው, የእንግሊዝኛ ተናጋሪዎች እና ታካሚዎች, ጥሩ የማስታወስ ችሎታ እንዲኖራቸው, በትኩረት እንዲከታተሉ ስለሚያደርጉት የእንደዚህ አይ.ፒ.
- የአንድ ልጅ ስነልቦናዊ ወይም የግል ዝግጁነት ለት / ቤት መገኘት አዲስ ትምህርት ለመቀበል እና የትምህርት ተቋሙ ውስጥ ለመግባባት ዝግጁ ሆኖ, በልጁ ትምህርታዊ ተነሳሽነት ተነሳሽነት ለመኖር ዝግጁ መሆን አለመሆኑን ማወቅ ነው.
ለትምህርት ለመዘጋጀት በዝግጅት ላይ የሚገኝ ልጅ ቀድሞውኑ መደበኛ እውቀት, በጣም ቀላሉ, በአዋቂዎች አመለካከት, ጽንሰ-ሐሳቦች, ነገር ግን በዚህ ዘመን ልጆች ላይ በጣም አስፈላጊ ነው. ይህ የሳምንቱ ቀናት , የየራሳቸው እና የወላጆቻቸው እውቀት, በሎጂክ ማሰብ እና ለጥያቄው መልስ መፈለግ.
የሥነ ልቦና ባለሙያ, ከመማሪያዎቹ ጋር, አንድ ዓመት በፊት ከመጀመሪያው ክፍል በፊት ከመግባታቸው በፊት, የፍች ሙከራን ያካሂዳል, ይህም ትርጉምን ያካትታል:
- የንግግር እድገት ደረጃ (የቃላት ክምችት, ወጥነት ያለው ንግግር, የላቀ ክርክር);
- ማህደረ ትውስታ (የአጭር-ጊዜ መቁጠሪያ, እንዲሁም የቃል ትርጉም);
- (ለመማር ፍላጎት የሚፈልገውን (ከትምህርት ቤቱ የሚጠብቀውን), (ትምህርት ቤት የሚፈልገውን).
- የተቀናጁ የእጅ እንቅስቃሴ (የቡድን ነጥቦች, ስዕል, ስእሎችን እና ፊደሎችን ለመገልበጥ በሁሉም ዓይነት ሙከራዎች);
- ሎጂካዊ እና የቃል አስተሳሰብ (የቃል ዝምድናዎች የማወቅ ችሎታ, የመተንተን እና ምክንያቱን የመረዳት ችሎታ).
በአጠቃላይ, መምህራንና የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች ለልጁ ለትምህርት ቤት ዝግጁ መሆንን - መጥፎ ንግግር, ለመማር አለመቻል, በንቃትና አለመተማመን, ወዘተ. በመዋዕለ ሕጻናት ውስጥ ባለፈው አመት አስፈላጊ ነገሮች ላይ ተጨማሪ ትኩረት መሰጠት አለበለዚያም በግንቦት ውስጥ ለውጦችን አመጣጥ ለማወቅ እንደገና የሙከራ ፈተና መውሰድ ያስፈልግዎታል.