"ተፈጥሮ" በሚለው ጭብጥ "

ከልጁ ጋር ማንኛውንም የልብ ፈጠራ ለመፍጠር የፈጠራ ችሎታውን, የስነ-አዕምሮ ንፅህና እና የአዕምሮአቸውን ማስተዳደር ያመጣል. ከተፈጥሮ ቁሳቁስና ከፕላስቲክ የተሠሩ ተፈጥሮአዊ እቃዎች, በወረቀት እና በእጅ የሚሰሩ የእጅ መሳሪያዎች, ህፃኑ በዙሪያው ያለውን ዓለም እንዲያከብር ያስተምራል.

በተፈጥሮ ውስጥ የሚጓዙ ከሆነ ለልጁ ዛፎች, አበቦች, እንስሳት ትኩረት መስጠቱ አስፈላጊ ነው, ስለእያንዳንዱ ሰው ዓላማ መናገር. በመንገዳችን ላይ እቃዎችን ለመፍጠር የሚያስፈልጉትን ነገሮች መሰብሰብ ይችላሉ-ኮሶች, ቅጠሎች, የሮዋን እንጆሪዎች,

ከሶስት ዓመት በኋላ ህፃናት ልጆች ቅድመ ዝግጅት የተዘጋጀውን ፖስተር "ተፈጥሮን ይንከባከቡ" ወይም ወሳኝ ምስል ለመሳል ሊቀርቡ ይችላሉ.

የድንጋይ ጥርስ

በጫካ ውስጥ ከተሰበሰቡ ቁሳቁሶች ውስጥ የጅምላ እቃዎችን ለመፍጠር, የሚከተለውን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው-

  1. ከእንጨት የተሠራውን የእንጨት ማቆሚያ እንጨፍራለን.
  2. ቀጫጭን የዛፍ ቅርንጫፎችን እንይዛለን. ጫካ ነው.
  3. እብጠት እና አንድ ኔልት እንወስዳለን. በፕላስቲክ እርዳታ እርስ በእርሳቸው እናሳያቸዋለን.
  4. አይኖች, አፍንጫ እና አፍም ከፕላስቲክ የተሸፈኑ ናቸው.
  5. እንጉዳዮች እንጨምራለን, ከፕላስቲክ አበባዎች ላይ, ከድጋፍ ጋር ያያይዛቸዋል.
  6. ቀዩን ጠቋሚ ይውሰዱ እና በመደርደሪያው መከለያ ላይ ይፃፉ "ጫካውን ጠብቁ!"

ተፈጥሯዊ ጭብጥ ላይ የሚሠራ ምስል

ባለ 3 ዲግሪ ማመልከቻዎችን በማከል "ተፈጥሮን መንከባከብ" በሚለው ጭብጥ ላይ የእጅ ሥራዎች ይሠራሉ.

በእጅ የተሠራ "ኩሬ"

ትልልቅ ሰዎች, በምሳሌነት, በጫካ ውስጥ, በመንገድ ላይ ቆሻሻ መጣያ ውስጥ መጣል እንደማይችሉ ያሳያሉ. እና አንዳንድ ቆሻሻዎች (ለምሳሌ, የፕላስቲክ ጠርሙሶች) ለፈጠራ ስራ ሊያገለግሉ ይችላሉ. ለምሳሌ, "ለግዳ" ጽሑፍ ለማዘጋጀት, ለመዘጋጀት አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ,

  1. የፕላስቲክ ጠርሙስን በሁለት ክፍሎች መቁረጥ ያስፈልጋል.
  2. ከቁጥቋጦው ውስጥ የላይኛው ተቆርጦ ያለውን ቀለም ቀለም ቀለም ይሙሉ. ትንሽ ዓሣ ይሆናል.
  3. ከዚያም ካርቶን ይጫኑ. ይህ "ውሃ" ነው. እንዲሁም ከቅዝ ወረቀት የተቆረጡ "ጥፍርቶች" በማጣቀሙ የውሃውን የውኃውን ክፍል ይለዩ.
  4. የዓሳ ቅርጫታ ባለ የዓሳ ማቃበቢያ ሳሎን ይሳቡ.
  5. የፕላስቲክ ጠርሙስን ከካርቶን እንጨት ላይ እናስቀምጠው.
  6. እስክሪኑን ከ «ዓሳ» የሚመጡ አረፋዎችን እናጨምራለን.

"በተፈጥሮ" ላይ የሚውሉ የልጆች እደ-ጥበብ ልጅ አንድን አካባቢን, በዙሪያው ያሉትን ነገሮች, ዕቃዎችን, እንስሳትን እንዲንከባከብ ያስተምራል.