ከተለያዩ ሰዎች የተከበበ አንድ ሰው ከተወለደ ጀምሮ ስለዚህ በማህበራዊ ግንኙነቶች ውስጥ አንዱ ነው ብለው ይከራከራሉ. በህይወቱ በሙሉ የተለያዩ ልምዶች ያገኙበታል, በህብረተሰብ ውስጥ ህይወት ውስጥ እራሱን ይለያል, ይህም የግለሰብ ማኅበራዊዉ ሁኔታ ይደረጋል. እርስ በርሳቸው የሚለያዩ የተለያዩ አይነቶች አሉ.
የግለሰቡ ማህበራዊዉ ሁኔታ ምንድነው?
ይህ ቃል የአንድ ግለሰብ ማህበራዊ አኗኗር ማህበረሰብ ውስጥ ካለው ማህበራዊ ልምምድ ጋር የማገናኘትና የማህበራዊ ግንኙነቶችን ቁጥር በንቃት በመተግበር እና በማስፋፋት ሂደት ውስጥ እንደተገነባ ይቆጠራል. ሰዎች በህይወት ውስጥ ሁሉ, ማህበራዊ ልምዶችን ብቻ ሳይሆን, ከራሳቸው አስተሳሰቦች እና እሴቶች ጋር ያስተካክሉታል. የግለሰባዊ ማህበረሰባዊነት (ኢዱኬሽን) የተለያዩ አካላትን የሚያጠቃልል ልምድ ነው, ለምሳሌ ማህበራዊ ባህላዊ ደንቦች እና እሴቶች, እና የተለያየ አይነት እንቅስቃሴዎች የጉልበት ባህል እዚህ ይገቡ.
የባህርላይ ማህበራዊነትን - ሳይኮሎጂ
አንድ ሰው ከማኅበረሰቡ ጋር መገናኘት አስፈላጊ ነው, በዙሪያው ከሚኖሩ ሰዎች ጋር እራሱን ማወቅ. በስነ-ልቦና ውስጥ ስነ-ህይወት ማሕበራዊ ስነ-ህይወት የሚከናወነው በማህበረሰቡ ውስጥ ያሉትን መስፈርቶች በማሟላት ነው, ይህም በተለያዩ ባህሪያት ውስጥ የራሱ ባህሪን ማዳበር አስፈላጊ ያደርገዋል, እንዲሁም በሰዎች ጽንሰ-ሐሳቦችና ባህሪያት ላይ ይመረኮዛል. የማኅበራዊ-ሥነ-ልቦና ዓይነቱ ከተፈጥሮ ሕብረተሰብ ጋር በሚገናኝበት ጊዜ እና በአነስተኛ እና ማይክሮኢንደሚኑ እንዲሁም በባህልና የተለያዩ እሴቶች ተጽእኖ ውስጥ ይገኛል.
የባህሪ ማኅበራዊ ማሻሸቻ በሁለት ወገን የተቀመጠ ሂደት ነው, እሱም አንድ ሰው ከተወሰኑ ሁኔታዎችና ደንቦች ጋር ብቻ የሚስማማ መሆኑ ብቻ ሳይሆን የራሱን እሴቶች ይቀርጸዋል . ሰዎች "እኛ" ምን እንደሆን እና ብቸኝነትን ለማስወገድ ሰዎች የቡድናቸው አካል መሆን ይቀናቸዋል. ከሌሎች ጋር መግባባት በራስ መተማመን እና ሀሳቦች በማህበራዊ ህይወት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.
ለግለሰቡ ማኅበራዊ ዕድገት ምን አስተዋጽኦ አድርጓል?
አንድ ሰው በእርሱ ውስጥ ላለው ዓለም እሴቶች, ፅንሰ ሀሳቦች እና አመለካከቶች በሚያወርዷቸው በርካታ ምክንያቶች ተፅእኖ ነው.
- የማኅበራዊ ኑሮ ማስተማር የሚጀምረው ገና በልጅነት ሲሆን, ወላጆች የአካል እና የአዕምሮ ክህሎቶችን ሲያዳብሩ ነው.
- ስልጠና የሚወሰነው ከመዋለ ህፃናት እስከ ዩኒቨርሲቲ ነው. በውጤቱም, ዓለም, ማህበረሰብ እና ወዘተ በዚህ ምክንያት የተለያዩ እውቀቶች ተከማችተዋል.
- በግለሰብ ደረጃ ማኅበራዊ ንቃት ራስን መቆጣጠር ከፍተኛ ጠቀሜታ አለው, ምክንያቱም አንድ ሰው በተለያየ ሁኔታ ላይ ለትክክለኛውን ግብረመልስ ሊኖረው ይገባል. አንድ ሰው ስለ ሥነ-ልቦናዊ ደህንነት በጣም አስፈላጊ ነው, በውስጥም ሆነ በውጭ ዓለም መካከል ያለውን ልዩነት የበለጠ ለመረዳት ይረዳል.
የሰዎች ማሕበራዊ ግንኙነት ዓይነቶች
በተለያዩ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረቱ የተለያዩ የማህበራዊ ኑሮ ዓይነቶች አሉ. የሰዎች ማሕበራዊ አሠራር ዘዴ በሁለት ምድቦች ሊከፈል ይችላል.
- ዋነኛ - የህፃናት ህፃናት ግምትን ያመለክታል. ልጁ ህብረተሰቡ በማህበረሰቡ ባህላዊ አቀማመጥ እና በአከባቢያቸው ባሉ አዋቂዎች አመለካከት ላይ በመመራት ማህበራዊ ግንኙነቶችን ይፈጥራል. ስለሆነም ወላጆች የልጃቸውን የመጀመሪያ ማኅበራዊ ግንኙነት እንደሚያደርጉ መደምደም እንችላለን.
- ሁለተኛ ደረጃ - አንድ ቃል አይኑር እና አንድ ሰው በማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ እስኪገባ ድረስ ይቆያል. ልጁ ዕድሜው እየገፋ ሲሄድ በተለያየ መልክ ይደራጃል; ለምሳሌ በመዋዕለ ሕፃናት ወይም በስፖርት ክፍሎች ውስጥ አዳዲስ የሥራ ድርሻዎችን ይማራል. አብዛኛውን ጊዜ ማኅበራዊ ኑሮና ስብዕና ከተወሰኑ ድክመቶች ጋር ተጋላጭነት ሊኖረው ይገባል. ለምሳሌ, የቤተሰብ እሴቶች ከተመረጠው ቡድን ፍላጎቶች ጋር አይጣጣሙም, ከዚያም ሰውየው የራሱን ማንነት በመለየት በድርጊቶች እና ስሜቶች መሰረት ምርጫዎችን ያደርጋል.
ግለሰብ ፖሎሎቭላያ ማህበራዊ
ይህ ዝርያ የጾታ ማህበራዊ ትውፊት ተብሎ ይጠራል, እሱም ደግሞ ወንድና ሴት መካከል ልዩነት ያላቸውበትን ልዩነት እንዲያውቅ ያደርገዋል. በርካታ ደንቦችንና ደረጃዎችን ለማስቀመጥ በማህበረሰቡና በማኅበራዊ አውታር ተፅዕኖ ያላቸውን የሴቶችን ባህሪያት, ደንቦችና እሴቶች መቀበልና እንዲሁም የህብረተሰቡን ተፅእኖ መቀበል. ይህ በሙሉ ጊዜ ውስጥ ይቀጥላል. በፆታ ሁኔታ ውስጥ የግለሰብ ማኅበራዊ ንፅህና ጽንሰ-ሐሳብ ለትርጉሙ በሚከተሉት መንገዶች ይለያል-
- ተቀባይነት ያለው የህብረተሰብ ባህርይ ይበረታሳል, እናም ከህግ አኳያ ልዩነት ይከተላል.
- አንድ ሰው በጋብቻ ውስጥ, ማለትም በቤተሰብ, በእኩያትና ወዘተ መካከል ተስማሚ ለሆነ የጾታ ተምሳሌት ይመርጣል.
የግለሰቡን የቤተሰብ ማሕበራዊ ዕድገት
ልጁ ህዋን ዓለምን በአዋቂዎች ቀጥተኛ ተጽእኖ ብቻ ሳይሆን በአካባቢው ያሉትን ሰዎች ባህሪ በማስተዋል ብቻ ይማራል. በቤተሰብ ውስጥ ግለሰቦችን ማጎልበት እና ማህበራዊ ማድረግ በወላጆች ባህሪ ሞዴሎች ላይ ልዩነት በልጁ ላይ ካስቀመጧቸው መመዘኛዎች ጋር በተዛመደ እንደሚዛመተው መገንዘብ ጠቃሚ ነው. ለምሳሌ ያህል ሲጋራ ማጨስን ማገድ ይቻላል, ነገር ግን ከወላጆች ወይም ከሌሎች የቤተሰብ አባላት መካከል እንዲህ ያለ መጥፎ ልማድ አለው. የሰዎች ማሕበራዊ ኑሮ ዋና ዋናዎቹ
- የቤተሰቡን ስብስብ እና አወቃቀር, ማለትም የዘውዶች እንዴት እርስ በእርስ እንደሚገናኙ.
- ለምሳሌ በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ቦታ ለምሳሌ ለአያቱ, ለወንድሙ, ለልጁ እና ለአባቱ እና ለሴት የልጅ እናት የእንጀራ እናት የልጅ ልጅ መሆን ይችላል. ሙሉ ቤተሰብ እና ያላገባች እናት የሚያሳድጉት ማህበራዊ ኑሮ ልዩ ነው.
- የተመረጠ የትምህርት ዓይነት በመሆኑ ወላጆች እና አያቶች ለልጁ የተለያዩ እሴቶች እንዲሠለጥኑ ሊያደርጉ ይችላሉ.
- ለቤተሰቦቹ ማኅበራዊ ግንኙነት በጣም አስፈላጊው የቤተሰብን የሞራል እና የፈጠራ ችሎታ እኩል ነው.
ሙያዊ እና ስራ ማህበራዊ
አንድ ሰው ሥራ ሲሠራ በእንቅስቃሴው ወቅት የባህርይ እና የባህሪ ለውጥ ይደረግለታል. በግብርናው መስክ ውስጥ የግለሰብ ማኅበራዊ ትስስር ባህሪያት በቤተሰብ ውስጥ እና በሙያ ምደባ ውስጥ ሁለቱንም ለውጦችን ማከናወን መቻሉን ያሳያል. የአንድ ሰው ሁኔታ ለመጨመር የስራ ችሎታና ተፈላጊነት ማጎልበት በጣም አስፈላጊ ነው.
ንዑስ-ባህል-የቡድን ማሕበራዊ ግንኙነት
እያንዳንዱ ሰው በኖረበት, በጥናት ላይ, በሠራበት, በማስተዋወቅ, ወዘተ ባለው የአካባቢው ባህል ላይ አስፈላጊ የሆኑ የማህበራዊ ሚናዎችን ማካተት አለበት. የግለሰቡ ማኅበራዊ ትስስር የሚወሰነው እያንዳንዱ ሕብረተሰብ የራሱ የሆነ ባህርይ ስላለው ነው. በንዑስ ትምህርታዊ ቡድኖች ማለትም በቡድኖቹ በማኅበራዊ ኑሮ ላይ ትኩረት የምናደርግ ከሆነ የዜግነት, የሃይማኖት አባልነት, ዕድሜ, የስራ እንቅስቃሴ እና ሌሎች ጉዳዮች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው.
የሰውዬው የማህበራዊ እንቅስቃሴ ተግባራት
ለግለሰብ እና ለህብረተሰብ በአጠቃላይ ማሕበራዊነቱ አስፈላጊ ነው እናም ዋና ተግባሮቹ የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- ቁጥጥር እና ቁጥጥር. አንድ ሰው በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ በበለጠ ወይም በተወሰነ ደረጃ ሊነካው ይችላል. ይህም የቤተሰብ, የፖሊሲ ፖሊሲ, ሀይማኖት, ትምህርት, ኢኮኖሚክስ እና የመሳሰሉት ይገኙበታል.
- የሰውነት-ተለዋጭ. የማኅበራዊ ኑሮ ሂደት አንድ ሰው ከሌሎች ሰዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ, የእራሳቸውን ባህሪያት በማሳየት እራሱን ከ "መንጋ" መለየት ነው.
- የዋጋ ተመን. አንድ ሰው የቅርብ አካባቢው ባህርይ የሆኑትን እሴቶችን ስለያዘ ይህ ተግባር በቀረበው ዝርዝር ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ አለው.
- መረጃ እና ግንኙነት. አንድ ሰው ከተለያዩ ሰዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ አኗኗሩን አንድ በአንድ ወይም በሌላ መንገድ የሚነካውን መረጃ ይቀበላል.
- ፈጠራ. በትክክለኛ የማህበራዊ ትምህርት አንድ ሰው በዙሪያው ያለውን ዓለም ለመፍጠር እና ለማሻሻል ይጥራል. የተለያዩ ችግሮችን መጋፈጥ በራሱ ዕውቀትና ልምድ ላይ የተመሠረተ መፍትሄዎችን ያገኛል.
የሰዎች ማሕበራዊ ግንኙነት ደረጃዎች
በአንድ ማህበረሰብ ውስጥ ስብዕና የማዳበር ሂደት በበርካታ ደረጃዎች ይከናወናል.
- ልጅነት. በዚህ ዘመን ስብዕና የተገነባው 70% ነው. የሳይንስ ሊቃውንት ዕድሜያቸው ከደረሱት ዓመታት ይልቅ የእሱ "እኔ" እስከሚሰማው እስከ ሰባት ዓመት ድረስ እንደሚረዳው ይወስናሉ.
- ጉርምስና. በዚህ ጊዜ, በጣም ሰፊ የስጋ ለውጥ ይከሰታል. ከ 13 ዓመቱ ጀምሮ አብዛኛዎቹ ልጆች በተቻለ መጠን ብዙ ሥራዎችን ለመውሰድ ጥረት አድርገዋል.
- ቀደምት ሕይወት. የግለሰቡን ማህበራዊ ደረጃ እንዴት እንደሚገለፅ, ይህ ደረጃ በጣም ኃይለኛ እና አደገኛ መሆኑን እና በ 16 ዓመቱ መጀመር አለበት. በዚህ ጊዜ ግለሰቡ ከባድ ውሳኔዎችን ይወስናል, የትኛው አቅጣጫ እንደሚቀጥል, የትኛው ህብረተሰብ የትኛው መሆን እና የመሳሰሉትን.
- የአዋቂዎች ህይወት. ከ 18 ዓመት እድሜ ጀምሮ አብዛኛዎቹ ሰዎች ለሥራ እና ለግል ህይወት አመራር የሚሰሩ እራሳቸው የራስ ወዳድ ጉድለቶች አላቸው. አንድ ሰው በሠራተኛ እና በጾታ ግንኙነት እንዲሁም በጓደኝነት እና በሌሎች መስኮች እራሱን እውቅና ይሰጣል.