ለልጅዎ የመጀመሪያው "መስከረም 1" ማለት አዲስ, ያልተሟላ ዓለም በእውቀትና በተግባር ላይ መዋል ነው, ከአስተማሪዎች እና ከእኩዮች ጋር ቀን በሚያውቀው ቀን. ልብ በቃጠሎው ውስጥ ብቻ ሳይሆን ከወላጆቹ ጭንቀት ጭንቀት ያስከትላል. ልጆቻቸው በት / ቤት ኮሪዶሮች ላይ በቶሎ በእርጋታ እንዲራመዱ, በስልጠና ላይ እና ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር በመግባባት, ከአስተማሪዎች ዘንድ እውቅና እንዲሰጡ, እና በትምህርት ቤት የማጥናት ሂደት ይደሰታሉ.
በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆችን ይውሰዱ. በዚህ ዘመን የልጁ ት / ቤት ለት / ቤት ዝግጁ መሆን, ሙሉ ለሙሉ ካልቀየረ, ወደ ምሁራዊ ቅርብ ነው ተብሎ ይታመናል. ይሁን እንጂ, አስፈላጊውን እድሜ የደረሱ እና ለትምህርት ቤቱ አስፈላጊ ክህሎቶች ያላቸው ልጆች በተግባር በትምህርታቸው ወቅት ችግሮች ይማራሉ. ለት / ቤት ስነ-ልቦናዊ ምደባ በቂ አይደለም, ስለዚህ "በትምህርት ቤት የዕለት ተዕለት ሕይወት" መልክ የተቀመጠው እንደነዚህ ልጆች ክብደት አለው.
ለት / ቤት ሥነ-ልቦናዊ ትምህርት ዝግጁነት
ለትምህርት ቤት ማህበራዊ-ፅንሰ-ሃሳብ ዝግጁነት ልጅ በተሳካ ሁኔታ ትምህርት ለመጀመር የሚፈልጋቸው የአዕምሮ ባህሪያት ናቸው.
ቅድመ-ትምህርት ቤት ህፃናት ላይ ጥናት ያካሄዱ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, በልጆች ላይ የሚከሰት ት / ቤት ለት / ቤት ስነ-ልቦናዊነት ዝግጁ እና ዝግጁ አለመሆኑን በመገንዘብ ያለውን ልዩነት ልብ በል.
ለትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነትን ያጠናቀቁ ልጆች, በጥናታቸው እውነታ መሳተፋቸውን ይቀጥላሉ. በተወሰነ ደረጃም, እነሱ ወደ አዲሱ ማህበረሰብ ውስጥ ቦታቸውን የመለወጥ እና የተማሪውን ልዩ ቦርሳዎች (ቦርሳዎች, ማስታወሻ ደብተር, እርሳስ ክር) እና አዳዲስ ጓደኞችን በማግኘት ይደሰቱ ነበር.
ነገር ግን በስነ-ልቦና ዝግጁ ያልሆኑ ልጆች, ስለወደፊቱ የዓይን ምስሎችን ለራሳቸው አስጀምረዋል. በመጀመሪያ ደረጃ, ህይወታቸውን በተሻለ መንገድ ለመለወጥ ዕድል በማግኘት ይደሰቱ ነበር. በጣም ጥሩ ውጤት ይኖራቸዋል, የጓደኞች ሙሉ ጎበዝ, ወጣት እና ቆንጆ አስተማሪ እንደሚኖራቸው ይጠብቁ ነበር. እርግጥ ነው, እንዲህ ያሉት ተስፋዎች በትምህርት መጀመሪያዎቹ ጥቂት ሳምንታት ውድቀቶችን ለማሸነፍ ተገድደዋል. በውጤቱም, በትምህርት ቤት ውስጥ በሳምንቱ ቀናት እንደዚህ አይነት ህጻናት ወደ መደበኛ ስራ እና ቅዳሜና እሁድ በጉጉት ይጠብቃሉ.
የስነ-ልቦና ዝግጁነት ለትምህርት ቤት ክፍሎች
ለትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነት መስፈርቶችን ዝርዝር ይዘርዝሩ. እነዚህ ለመዘጋጀት ዝግጁ ናቸው-
- ተነሳሽነት;
- አእምሮ (ኮግኒቲቭ);
- ጉልበተኛ
- ግንኙነት መፈጸም.
በመጀመሪያ, ልጁ የመማር ፍላጎት እና የመማር ፍላጎት ያለው እንደ አዲስ ዓይነት ማህበራዊ አቋም ለመውሰድ ትምህርት ቤት ለመሄድ እንዲህ ዓይነቱን ዓላማ መወሰን አለበት. ለት / ቤቱ ያለው አመለካከት አዎንታዊ, ግን እውነታዊ መሆን አለበት.
በሁለተኛ ደረጃ, ልጅ በቂ አስተሳሰብ, ትውስታ እና ሌሎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች ማዳበር አለበት. ወላጆች ለትምህርት ቤቱ አስፈላጊውን እውቀት እና ክህሎቶች ለመስጠት (ቢያንስ እስከ 10 ቁጥሮች, በቃላት ላይ በማንበብ) ልጁን ሊይዝ ይችላል.
በሶስተኛ ደረጃ, ልጁ በትምህርት ቤቱ ውስጥ የተቀመጠውን ግብ ለማሳካት የእራሱን ጠባያውን በፈቃደኝነት መቆጣጠር መቻል አለበት. ደግሞም በትምህርት ቤት ውስጥ አስተማሪውን ማዳመጥ, የቤት ሥራን መሥራት, ደንብና ሥርዓትን መሠረት ማድረግ እንዲሁም ተግሣጽን መጠበቅ ያስፈልጋል.
አራተኛ, ልጁ ከአንድ ዓመት ተማሪዎች ጋር ግንኙነት መመስረት, በቡድን ስራ ላይ አብሮ መስራት, የአስተማሪውን ሥልጣን እውቅና መስጠት.
ይህ ለት / ቤት ሥነ-ልቦናዊ ዝግጁነት አጠቃላይ መዋቅር ነው. ለልጁ ት / ቤት ሥነ-ልቦናዊ ዝግጁነት በጊዜ መጠን መወሰኑ የቅድመ-ትምህርት ቤት ወላጆች ጉዳይ በቅርብ ተግባር ውስጥ ነው. ወደ አንደኛ ክፍሎች የሚሄዱበት ጊዜ እየቀረበ ከሆነ እና ልጅዎ በእርስዎ አመለካከት ለእዚህ ሥነ-ልቦናዊ ሁኔታ ገና ዝግጁ አይደለም, ልጅዎን በራሱ እርዳታ ለማገዝ ወይም ከስነ-ልቦና አስተማሪ እርዳታ ለማግኘት ሊሞክሩት ይችላሉ.
እስከዛሬ ድረስ, ልዩ ባለሙያተኞች ለትምህርት ቤት በልዩ የስነ-ልቦና ዝግጁነት የሚሰጡ ፕሮግራሞችን ያቀርባሉ. ልጆች በክፍላቸው ውስጥ በሚካሄዱበት ወቅት:
- የትምህርቱን ሥራ ለመረዳት, ለመውሰድ ይማሩ,
- የግራፊክ እና የሂሳብ ክህሎቶችን ማዳበር;
- ፅንሰ-ሐሳቦችን በአጠቃላይ ለማጣራት, ለመለየት እና ለመቅረፅ ችሎታን ለማሻሻል;
- ምሳሌያዊ አስተሳሰብ እና የቃላት ሜካኒካል ትውስታን ያዳብሩ.
- በተወሰኑ መስፈርቶች መሰረት እንቅስቃሴዎችን በዘፈቀደ እንዲቆጣጠር ማድረግ.